Tudományos észjárásban gyalázatos eredményeket értek el a legfejlettebb országok diákjai
Piac és Profit
2026-09-27 15:57
Az Egyesült Államok a 13. helyen végzett 502 pontos természettudományos átlageredménnyel, ami 20 ponttal haladja meg az OECD 482 pontos átlagát. A természettudományos felmérés túlmutat a puszta tények felidézésén: azt vizsgálja, mennyire képesek a tanulók tudományos jelenségek magyarázatára, vizsgálatok és bizonyítékok értékelésére, valamint tudományos információk mérlegelésére döntéshozatal céljából.
A PISA 2025 felmérésben 91 ország és gazdaság több mint 760 000 tanulója vett részt, ami világszerte mintegy 33 millió 15 évest képvisel.
Kína és Szingapúr mögött Makaó, Tajvan és Japán teszi teljessé az első ötös csoportot, Dél-Korea pedig a hetedik helyen áll.
Észtország az egyetlen európai ország az első hét között, 527 pontos természettudományos átlageredménnyel.
A legmagasabb pontszámot elért ázsiai oktatási rendszerek közül több is ötvözi a magas tanulmányi elvárásokat az állandó teljesítményt támogató tanulási környezettel. Kína, Szingapúr, Japán és Dél-Korea mind jóval az OECD-átlag felett teljesített a természettudományokban, miközben matematikából és olvasásból is jó eredményeket értek el.
Az egyik tényező a kevesebb zavaró tényező lehet az osztályteremben. Kínában, Japánban és Dél-Koreában a diákok kevesebb mint 10 százaléka mondta azt, hogy osztálytársait digitális eszközök zavarták meg a legtöbb vagy minden természettudományos óra során, szemben az OECD-országok 28 százalékával. Az OECD azt is megállapította, hogy azok az iskolák, ahol egyértelmű szabályok vannak az okostelefon-használattal kapcsolatban, általában kevesebb digitális zavaró tényezőről számoltak be.